A língua portuguesa celebrou esta sexta-feira oitocentos anos. O quarto idioma mais falado do planeta é usado hoje por 244 milhões de pessoas. O nascimento oficial do português coincide com a data da escritura do testamento do rei Afonso II, a 27 de Junho de 1214.
No dia vinte e seis de março de dois mil e catorze, todos os quintos anos da Escola EB 2/3 de Lousada foram visitar o Museu e a Citânia de Sanfins. Partimos às nove horas e chegamos às treze horas.
No momento da partida, estava nublado e os participantes estavam muito ansiosos.
Fomos de autocarro e no momento da partida estávamos muito excitados.
Durante a viagem passamos pelo Parque de Freamunde e os alunos cantaram.
O Museu era muito antigo, tinha lá uma árvore centenária, foi um senhor que era guia do Museu que nos explicou e sentia-me muito curioso.
A Citânia estava em ruínas e tinha uma paisagem muito bonita, foi um guia que nos recebeu e lá em cima sentia uma sensação de liberdade.
Dentro do Museu havia, logo quando entramos, uma maquete que mostrava as casas dos povos castrejos. Também tinha peças de barro, pinturas rupestres...
Quando descemos umas escadas, observamos moedas de prata, bifaces…
A Citânia estava localizada num local muito alto, havia muitas pedras.
Fomos também a uma casa de habitação dos povos castrejos.
Também passamos pelos balneários que funcionavam da seguinte forma: metendo-se na água muito quente e depois para água gelada, ficando mais fortes.
No Museu, a imagem que me ficou em especial foi de ver logo a maquete à entrada.
Na Citânia, a imagem que me marcou foi a paisagem.
No Museu, o guia explicou que as pinturas rupestres eram feitas para registar as cenas de caça.
Na Citânia, o guia explicou que nos balneários, os guerreiros passavam por uma porta pequenina e passavam de gatas. Recolhi algumas pedras da Citânia como recordação.
Na viagem de regresso passamos pelo Mosteiro de Ferreira e os alunos estavam muito entusiasmados.
No dia 26 de Março as turmas de 5ºano da escola EB 2/3 de Lousada foram a Sanfins visitar o museu e a citânia.
Os alunos estavam excitados porque não iam ter aulas e iam fazer uma viagem.
Alguns alunos ouviam música para passar o tempo, outros conversavam entre si.
A viagem foi curta quase que não dava para ouvir música ou ter uma boa conversa. Primeiro foram ao museu, era uma casa de construção barroca que tinha sido dada à camara municipal. Foram recebidos por um homem que explicou bem os objectos que se encontravam no museu.
Chegar à Citânia foi muito foi muito cansativo mas a visita compensou tudo (era deslumbrante).
Ao voltarmos para casa vimos um mosteiro.
Estávamos muito cansados, mas eu adorei e fiz uma grande reportagem sobre a visita.
Havia réplicas em miniatura de estruturas da citânia, tesouros em prata e cobre.
Depois de visitarem o museu algumas turmas esperavam num jardim com uma árvore centenária.
Depois, foram à citânia, viram as estruturas que estavam representadas no museu (degradadas).
O trilho era perigoso havia muitas pedras no caminho, alguns alunos caíram mas não aconteceu nada de grave.
Ao caminho de regresso passaram por um mosteiro de construção românica.
No dia 26 de Março fui com os meus colegas a uma visita de estudo à citânia de Sanfins. Esta visita durou toda a manhã pois partimos às 8.30 da escola EB2/3 e chegamos às 13.00 horas.
Estava um dia cinzento e ventoso, mas nós estávamos muito contentes.
Durante a viagem de autocarro vimos ovelhas a pastar.
À chegada fomos recebidos por uma guia que nos levou ao museu onde vimos, entre várias coisas, uma escultura de um guerreiro. De seguida visitamos a citânia de Sanfins e tivemos que andar muito tempo a pé.
Regressamos à escola sem acontecimentos importantes. Achei a visita divertida e interessante porque foi um dia diferente, convivemos com outras pessoas, aprendemos novas coisas de história e conseguimos perceber melhor como viveram os nossos antepassados e em que condições.
Gostaria de fazer outros passeios parecidos porque para além de conhecermos outros locais e aprendemos novas coisas, também é bom estarmos com os colegas sem ser na escola.
